Методика преподавания изобразительного искусства в школе, Ростовцев Н. Н., 2. 00. 0Методика преподавания изобразительного искусства в школе, Ростовцев Н. Н., 2. 00. 0. Предполагаемый учебник служит этим целям. Учебник написан в соответствии с новыми программами педагогических ВУЗов и школ. В нем отражены последние достижения в области отечественной художественной школы. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ РИСОВАНИЮ В РОССИИ. Интерес к рисованию как к учебной дисциплине на Руси возник очень давно. Уже в XI веке книжная графика и миниатюра достигают очень высокой степени развития Остромирово Евангелие, 1. Почти во Всех рукописных книгах мы находим рисунки и рисованные заглавные буквы рис. Все это говорит о том, что вместе с грамотой ученики овладевали и рисунком, который помогал вырабатывать каллиграфический почерк. Нет сомнения, что рисование преподавали в монастырских школах как мужских, так и женских. Для приобретения четкого и уверенного почерка и навыков в рисунке ученики рисовали главным образом пером, так как работа им требует особенно твердой и уверенной руки. Однако метод обучения рисованию строился главным образом на копировании образцов. Самостоятельного значения рисунок еще не имел, ему отводилась лишь роль иллюстрации. Книга для скачивания История методов обучения рисованию, зарубежная школа рисунка Н. Страница загрузки с выбором. Скачать Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Ростовцев Н. Н. Методы обучения рисованию в отечественной школе. О том, как читать книги в форматах pdf, djvu см. Научная статья на тему Разработка методов обучения рисованию. Методика преподавания рисования в общеобразовательной школе в 4070е годы XX. В книге второго издания был расширен раздел набросков, которым во всей. В 19571958 годах выходят первые учебники Н. Ростовцева по. ОГЛАВЛЕНИЕПредисловие Введение. Методика как предмет изучения Краткий очерк истории методов обучения рисованию Зарубежные методы обучения рисованию Методы обучения рисованию в России Методы обучения рисованию в отечественной школе Цели и задачи преподавания изобразительного искусства в средней общеобразовательной школе Содержание занятий по изобразительному искусству в средней школе Рисование с натуры Декоративное рисование Рисование на темы Беседы об искусстве Основные дидактические положения методики преподавания изобразительного искусства в школе Принцип воспитывающего обучения и идейно политической направленности Принцип научности Принцип наглядности Принцип активности и сознательности обучения Принцип систематичности и последовательности обучения Принцип доступности и посильности обучения Преподаватель как организатор и руководитель учебного процесса. Урок как основная форма организации учебной работы в школе Учет успеваемости школьников Внеклассная и внешкольная работа Изокружок. Экскурсии Беседы Лекции Доклады Кинофильмы Домашнее рисование учащихся Школьные вечера концерты Факультативные курсы в средней школе Аннотированный указатель имен. Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать Скачать книгу Методика преподавания изобразительного искусства в школе, Ростовцев Н. Книгу Ростовцев Н.Н. Методика Преподавания' title='Книгу Ростовцев Н.Н. Методика Преподавания' />Н., 2. Скачать. Скачать книгу Методика преподавания изобразительного искусства в школе, Ростовцев Н. Книгу Ростовцев Н.Н. Методика Преподавания' title='Книгу Ростовцев Н.Н. Методика Преподавания' />Н., 2. Яндекс. Диск. Дата публикации 2. UTCТеги учебник по рисованию изобразительное искусство рисование Ростовцев. Дисциплина Методика обучения изобразительному искусству входит в. Методика преподавания на общеобразовательном и профильном уровне обучения. Альберти и его труд Три книги о живописи. Ростовцев, Н. Очерки по истории методов преподавания рисунка Н. Зарубежная школа рисунка Ростовцев Н. История методики преподавания рисования это не просто собрание интересных и. Хотя в книге и соблюден принцип исторической последовательности, он не. Самые известные книги автора Учебный рисунок 1976, Рисование. Ростовцев Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу Методика преподавания изобразительного искусства в школе, Ростовцев Н. Н. ,. Об этом писал Н. Ростовцев, который по существу и был первым. Вопросами изучения методики преподавания изобразительного. На наш взгляд, книга А. Бакушинского содержит ряд противоречивых положений. Следующие учебники и книги Изобразительное искусство, поурочно тематическое планирование, 4 класс, Кашекова И. Э., 2. 01. 4Изобразительное искусство, Поурочно тематическое планирование, 3 класс, Кашекова И. Э., 2. 01. 4Изобразительное искусство, 2 класс, методическое пособие, Кашекова И. Э., 2. 01. 4Графика в средней школе методическое пособие для учителя графики учебного модуля образовательной области Технология в средней общеобразовательной школе. Павлова A. A., Корзинова Е. И., 1. 99. 9Предыдущие статьи Изобразительное искусство, 1 2 класс, Рабочие программы, Шампарова Л. В., 2. 01. 2Изобразительное искусство, 3 класс, Тематическое планирование, Неменский Б. М. Изобразительное искусство, 1 класс, Поурочное планирование, 3. Неменский Б. М. Изобразительное искусство, 2 класс, Тематическое планирование, Неменский Б. История методов обучения рисованию, зарубежная школа рисунка Н. Ростовцев. История методики преподавания рисования это не просто собрание интересных и достоверных фактов, это прежде всего история развития педагогических идей и взглядов, многие из которых в свое время не получили должного развития по тем или иным причинам. Используя все прогрессивное, что было в прошлом, мы можем правильно разработать теорию художественно педагогического образования и воспитания, положив в основу данные современной науки. Знание истории методов преподавания поможет получить более целостное представление о своем предмете и выработать определенную педагогическую систему. История методов преподавания не только рассказывает о прошлом, но и хранит накопленный опыт предыдущих поколений, помогает правильно решать современные задачи. В нем освещается история методов обучения рисованию за рубежом с древних времен до наших дней. Искусство рисунка, возникнув с тех пор, как существует человеческое общество, постоянно требовало закрепления навыков в передаче их новому поколению. Методы обучения рисованию непрерывно развивались и совершенствовались, изменяя свой характер, содержание, принципы и организационные формы. О том, каковы были особенности методики преподавания, что они собой представляли на разных исторических этапах, и рассказывается в данном пособии. Искусство стран Востока здесь не затрагивается, за исключением древнеегипетского. Автор останавливает внимание читателя на наиболее важных этапах становления и развития методов обучения рисованию, на этапах, которые способствовали развитию реалистического направления в искусстве. Но и в этих рамках материал дается выборочно. Должностная Инструкция Мастера По Ремонту Холодильного Оборудования. Автор не претендует на всестороннее освещение вопроса, это дело будущего. Кроме того, следует отметить, что сведений по истории методов преподавания искусства всегда было очень мало и автору пришлось буквально по крупицам собирать необходимый материал. Отсюда частое обращение к старым источникам, к теоретическим трудам, которые сегодня считаются устаревшими в области искусствоведения, но содержат сведения о методах обучения рисованию. Русской и советской школе рисунка будет посвящена отдельная книга.